El 28 de febrero es la fecha límite para que los distritos escolares públicos pongan fin a todas las prácticas, políticas y planes de estudios relacionados con la DEI o se arriesguen a perder la financiación federal en virtud de la orden ejecutiva del presidente Donald Trump que impone la protección de los derechos civiles.
El Departamento de Educación de EE. UU. aún no especifica los próximos pasos para sancionar a las escuelas después de la fecha límite y no reveló si algún distrito se comunicó de manera proactiva con la agencia federal con pruebas de cumplimiento.
"Pronto habrá más orientación sobre la implementación", escribió Craig Trainor, director adjunto interino de Derechos Civiles de la agencia, por correo electrónico a The Epoch Times.
La carta de Trainor del 14 de febrero proporcionada a los estados y distritos escolares señalaba el plazo de 14 días para cesar los programas de DEI.
Calificó el trato preferencial basado en la raza, los estereotipos raciales groseros y las prácticas que promueven la segregación dentro de una escuela como "el eco vergonzoso de un período más oscuro en la historia de este país".
"El departamento ya no tolerará la discriminación racial manifiesta y encubierta que se generalizó en las instituciones educativas de esta nación", dice la carta.
"La ley es clara: tratar a los estudiantes de manera diferente por motivos de raza para lograr objetivos difusos como la diversidad, el equilibrio racial, la justicia social o la equidad es ilegal según el precedente que rige la Corte Suprema".
Esto provocó una demanda de la Federación Estadounidense de Maestros y la Asociación Estadounidense de Sociología.
La demanda del 25 de febrero, presentada en una corte federal de Maryland, busca prohibir la aplicación de la política anti-DEI de Trump alegando que es demasiado vaga y viola los derechos de libertad de expresión.
The Epoch Times informó anteriormente que los cinco distritos escolares más grandes del país (que prestan servicio en Nueva York, Los Ángeles, Chicago, Miami y Las Vegas) podrían perder colectivamente más de 5 mil millones de dólares en fondos federales si no ponen fin a las prácticas de DEI.
La fecha límite coincide con el momento en que muchos distritos escolares públicos están planificando sus presupuestos para 2025-2026. El dinero federal suele representar alrededor del 10 por ciento del plan de gastos anual de un distrito local.
El Departamento de Educación de EE. UU. proporciona fondos federales a las escuelas con poblaciones estudiantiles de bajos ingresos y cubre programas de educación especial.
La agencia también destinó miles de millones de dólares en subvenciones competitivas para planes de estudio y personal, muchas de las cuales se centraron en la DEI y se priorizaron bajo la administración Biden.
El Departamento de Agricultura de EE. UU. financia comidas gratuitas y a precio reducido para estudiantes de bajos ingresos en la escuela. Durante el año académico 2022-23, más de la mitad de los estudiantes de escuelas públicas de K-12 fueron elegibles para comidas gratuitas o a precio reducido, según la Oficina de Responsabilidad del Gobierno de EE. UU.
La organización Parents Defending Education, con sede en Virginia, supervisa constantemente las actividades de las escuelas públicas relacionadas con la DEI y la ideología transgénero.
Al 25 de febrero, según el sitio web de la organización 22,805 escuelas que atienden a más de 14 millones de estudiantes en 46 estados y Washington todavía mantienen políticas, prácticas y planes de DEI.
El sitio web proporciona enlaces a materiales relacionados con la DEI en los sitios web de cada uno de los distritos identificados.
"Los distritos escolares deben poner fin a las políticas de diversidad, equidad e inclusión y volver a la carta fundacional de la educación de los niños", escribió en una declaración pública Rhyen Staley, investigador del PDE.
"La DEI es un desastre para la educación primaria y secundaria y los resultados son evidentes, ya que aproximadamente el 70 por ciento de los estudiantes estadounidenses de primaria y secundaria no dominan la lectura o las matemáticas".
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